Fejlesztő feladatok kisiskolásoknak
A szorzást gyakoroltató oktatóprogram ezen a weboldalon található: https://www.mathmammoth.com/practice/multiplication Mivel angol nyelvű, az angolul nem tudóknak egy kis segítség. A felső részen beállíthatjuk, milyen szorzótáblákat […]
Mondok Nektek egy mesét. Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy iskola, mondjuk az én iskolám a 60-as években. Reggel nagy táskával (mondjuk kisebbel, […]
A gyerekeknek karácsonykor is remek szórakozás lehet igazi ételeket készíteni. Az alábbiakban néhány egyszerű, de látványos, gyerekkezek által is elkészíthető ételeket gyűjtöttem össze. Mindegyikhez könnyen […]
A grafilogika egy logikai rejtvényfajta, amely egy japán dizájner, Non Ishida ötletei nyomán alakult ki. 1987-ben azzal az ötletével nyert meg egy grafikai versenyt, hogy […]
A gyerekek rossz időben (és pandémiában) is tele vannak energiával, és ilyenkor nem könnyű őket lekötni. Van azonban egy igazi klasszikus ötlet, amivel sosem lőhetünk […]
Ismét egy tanévkezdő cikk. “Legalább három éve hozzánk is begyűrűzött a Back to School vagyis a Vissza az iskolába divat. Persze ez mindig is volt, csak nem így hívták. […]
Megéri időt szakítani az új tanév első osztályfőnöki óráin arra, hogy játékos formában megismerjük tanulóinkat és ők is egymást. Különösen fontos ez, ha új osztályról […]
A 2020-as év legjobb tánc kihívása a dél-afrikai DJ Master KG és Nomcedo Jerusalema című dala. Baráti társaságok, munkahelyi közösségek, kicsik és nagyok ezrei tanulták […]
A Facebookon rendszeresen találkozom olyan videókkal, ahol szülők-gyerekek játszanak. Mindig elámulok azon a rengeteg ötleten, amit bemutatnak. Nagyon sok szórakoztató és egyben sokirányú fejlesztést megvalósító […]
Hetényi Orsolya logopédus talált és osztott meg (köszi Orsi!) egy jó kis Dobble generátort a logopédusok egyik Facebook csoportjában. Írtam már egy cikket erről a fejlesztéshez remekül használható jó kis játékról (Dobble játékvariációk), úgyhogy a szabályát, és azt, hogy mit is fejleszt (szelektív vizuális figyelmet, a szóelőhívást és a reakcióidőt), most nem írnám le újra részletesen.
