A gyerekek rossz időben (és pandémiában) is tele vannak energiával, és ilyenkor nem könnyű őket lekötni. Van azonban egy igazi klasszikus ötlet, amivel sosem lőhetünk […]
Ismét egy tanévkezdő cikk. “Legalább három éve hozzánk is begyűrűzött a Back to School vagyis a Vissza az iskolába divat. Persze ez mindig is volt, csak nem így hívták. […]
Megéri időt szakítani az új tanév első osztályfőnöki óráin arra, hogy játékos formában megismerjük tanulóinkat és ők is egymást. Különösen fontos ez, ha új osztályról […]
A 2020-as év legjobb tánc kihívása a dél-afrikai DJ Master KG és Nomcedo Jerusalema című dala. Baráti társaságok, munkahelyi közösségek, kicsik és nagyok ezrei tanulták […]
A Facebookon rendszeresen találkozom olyan videókkal, ahol szülők-gyerekek játszanak. Mindig elámulok azon a rengeteg ötleten, amit bemutatnak. Nagyon sok szórakoztató és egyben sokirányú fejlesztést megvalósító […]
Magyarul nevezhetjük varázsképnek vagy többnézetű képnek is. Ezek olyan képek, amelyeket különböző irányból nézve, más-más képet láthatunk. Az agamograph elnevezést kitalálójáról, Yaacov Agamról kapta. (a […]
Ha húsvét, akkor tojáskeresés. Egyszerű elrejteni a húsvéti meglepetéseket egy kertes házban. Bokor alá, faodúba, fűbe egyszerűen csak elhelyezed az ajándékokat 🙂 Van, ahol az […]
A játék lényege, hogy a lakásban (házban, udvaron, kertben) elrejtjük a “kincset”, valamint a kincshez vezető jeleket/rajzokat (ez utóbbiakat a lakás különböző pontjain). Elővettem papírt, […]
A tolltartó-bigyók nagy segítséget nyújtanak egy-egy új anyag elsajátítása során. A mi időnkben még puskának hívtuk volna, de szerencsére ma már sok tanító néni tudja, […]
Válj földrajz szakértővé, és közben érezd jól magad! A Seterra egy szórakoztató és oktató földrajz játék, amely több mint 300 személyre szabható feladatot tartalmaz. A […]
Az olvasóvá nevelés második legfontosabb helyszíne, a család után, a könyvtár. Éppen ezért nagyon szeretek külföldi gyerekkönyvtáras oldalakon barangolni, ötleteket gyűjtögetni. Ma az utóbbi hetek […]
Mi a baj az irodalomoktatással, és hogyan lehet megszerettetni a gyerekekkel a kötelezőket? Jókai Mórban és A kőszívű ember fiaiban nemcsak az a jó, hogy […]
Írásomban a szövegértés-fejlesztés egy lehetőségére, a képregények alkalmazására szeretném felhívni a figyelmet, ami nemcsak tanodai, hanem iskolai keretek között is használható lehet. A képregények viszonylag […]
Balról jobbra haladás – iránydominancia Az olvasás és írás balról jobbra történik a magyar nyelvben. A legtöbb gyermeknél 6-7 éves kora között egyértelműen kialakul a […]
„Regresszió – az a rossz szokás, mikor vissza-visszaugrunk a már elolvasott szövegre, mivel úgy haladtunk előre, hogy nem fogtuk fel az olvasottakat. A regressziógátló gyakorlat […]
Az olvasástanulás folyamata három fő szakaszból áll a betűtanulás, a szóalkotás (összeolvasás) és a szövegértés. Ez a cikk az első fázist a betűtanulást és a […]
A feladattípus célja: fixációszélesség rugalmas változtatása, szóanalízis gyakoroltatása. Szükséges eszköz: tanulónként egy áttekinthető elrendezésű, összesített, egész évre szóló, névnapokat tartalmazó naptár. Előzetes tennivaló: ismerkedés a […]
Rengeteg olvasásgyakorlási módot ismerünk. Most egyről szeretnék írni, ami nem más, mint a hibajelölő olvasás. (…) Mi is a célja a hibajelölő olvasásnak, a gyerekek […]
Az olvasástanulás sokkal korábban kezdődik, mint hogy a gyermek belépne az első osztályba. A szűkebb szociális környezettel kezdődik, a családdal. A majdani olvasástanulás attól függ, […]
Leginkább azokat a gyermekeket látom tisztábban, akik különböző mértékben figyelemzavarosak és ezzel együtt olvasási problémával is küzdenek. Olvasásuk nehézkes és lassú (az idő meghosszabbításával kompenzálják […]